NHW 4 Mendidik Anak Dengan Kekuatan Fitrah

Mendidik Anak Dengan Kekuatan Fitrah

A. Menilik kembali NHW #1

Dalam NHW#1, saya memilih untuk menekuni ilmu agama karena bagi saya ilmu tersebut adalah fondasi penting bagi ilmu-ilmu lainnya yang juga ingin saya tekuni seperti ilmu parenting, ilmu tentang kepenulisan, dan ilmu tentang pemasaran produk. Akan tetapi jika harus lebih spesifik maka saya akan memilih ilmu parenting dan kepenulisan.

2. Menelaah kembali NHW #2

Menelaah kembali NHW#2 mengenai checklist harian profesionalisme yang telah dibuat, masih ada beberapa poin yang saya masih belum konsisten melakukannya yaitu berolahraga, dan mengurangi interaksi dengan gadget.

3. Merenungkan kembali NHW #3

Dalam NHW 3 saya menuliskan bahwa Allah mungkin menginginkan saya menjadi seorang istri dan ibu yang kuat, tangguh, ikhlas dan selalu bersungguh-sungguh dalam mendampingi suami dan mendidik anak-anak.
Berkaitan dengan hal tersebut maka saya menetapkan bidang yang ingin saya kuasai yaitu
  • Parenting, karena sebagai bekal saya dalam membersamai anak-anak
  • Kepenulisan, sebagai sarana yang saya pilih untuk mencoba memberikan manfaat bagi orang lain.

Misi hidup
Misi hidup saya adalah menjadi hamba Allah yang taat, istri yang mendapatkan ridho suami, ibu yang baik bagi anak-anak, anak yang berbakti pada orangtua, dan orang yang mampu memberikan manfaat kepada orang lain.

Bidang yang membuat berbinar-binar
  • Pendidikan anak
  • Kepenulisan

Peran hidup
Dari perenungan mengenai misi hidup dan hal yang membuat saya berbinar-binar tadi dapat saya simpulkan bahwa peran hidup saya adalah sebagai ibu rumah tangga (homemaker) yang dapat memberikan manfaat bagi orang lain melalui tulisan-tulisannya.

Tahapan ilmu yang harus dikuasai berkaitan dengan peran tersebut adalah:
  • Ilmu parenting
  • Ilmu kepenulisan
  • Ilmu marketing produk

D. Menetapkan Milestone

Km 0 - Km 1 : menguasai ilmu bunda sayang, memperluas jaringan dengan teman-teman sesama penulis, menghasilkan 1 buah buku.

Km 1 - Km 2 : menguasai ilmu bunda cekatan,  menghasilkan minimal 2 buku.

Km 2 - Km 3 : menguasai ilmu bunda produktif, menghasilkan minimal 3 buku.

Km 3 - Km 4 : menguasai ilmu bunda shaleha, menghasilkan minimal 4 buku.

E. Mengoreksi checklist dalam NHW #2 mengenai waktu untuk mempelajari ilmu-ilmu tersebut, sebagian besar sudah saya cantumkan waktunya, dan yang belum segera dilengkapi.



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Dia Bayi Down Syndrome?

Gambar
“Dia bayi T21 ya?” Jadi hari itu, Kamis 16 Maret 2017, adalah salah satu hari dimana saya merasa hidup saya seperti rollercoaster yang sedang meluncur ke bawah. Setelah dokter anak mengatakan bahwa Adeeba mungkin tidak bisa bertahan sampai 48 jam, dia juga menanyakan apakah saya mengetahui bahwa Adeeba mungkin (suspect) penyandang Down Syndrome (DS). Saya tentu saja menyanggahnya karena di mata saya Adeeba sama sempurnanya dengan kakak-kakaknya. Terlebih lagi dugaan dokter tersebut hanya berdasarkan pada rupa Adeeba saat anak itu terpejam. Adeeba memang agak sipit, kadang hampir seperti tidak mempunyai lipatan di kelopak matanya. Menurut dokter, jarak kedua mata Adeeba lebih jauh ketimbang anak-anak lain pada umumnya, dan itu adalah salah satu ciri mencolok dari penyandang DS. Dan walaupun dokter itu mengakui bahwa masih perlu tes kromosom untuk membuktikan dugaannya, toh dia tetap menuliskan ‘suspect Down Syndrome’ di surat-surat rujukan Adeeba. Dugaan tersebut menular pada do
Baca selengkapnya

BAYI-BAYI SURGA

Untuk Gibran dan Adam               Saya sering membuka akun-akun instagram yang berisi foto-foto dan video para bayi lucu yang mempertontonkan segala tingkah polah mereka. Entah mengapa, rasanya sangat menghibur melihat kelucuan dan kepolosan para bayi itu. Saya bukan sedang menyiksa diri karena menonton para bayi itu membuat saya teringat pada Adeeba. Kenyataannya, tanpa melihat bayi-bayi instagram itu saya sudah selalu teringat putri saya. Bukan pula saya tidak mau move-on . Tapi percayalah, ibu-ibu yang mengandung, melahirkan, lalu kehilangan anaknya dengan cara apapun, pasti akan merasakan kehidupan yang tidak lagi sama. Kehilangan anak. Darah daging. Walaupun kelak akan menjadi pembuka pintu surga, InsyaAllah, namun sesungguhnya menjalani semua itu jauh lebih sulit jika kita sendiri yang mengalaminya. Baiklah, kembali pada para bayi instagram. Saya juga sering stalking akun milik bayi-bayi dengan kondisi khusus. Bayi-bayi yang mengalami kelainan atau penyakit tert
Baca selengkapnya

Pengalaman Membuat Proyek Kemandirian Bersama Anak

Gambar
Hai Mak, pasti menyenangkan sekali ya jika mempunyai anak-anak yang kemandiriannya terlatih dengan baik. Ternyata, kemandirian seorang anak itu berbanding lurus dengan kepercayaan dirinya lho, Mak. Selain itu, melatih kemandirian pada anak sejak dini akan sangat baik bagi kehidupan mereka di masa depan. Walaupun mengajarkan kemandirian itu teramat penting, tentu saja latihan kemandirian itu harus disesuaikan dengan usia anak. Berikut saya lampirkan contoh tabel yang bisa kita gunakan sebagai acuan dalam melatih kemandirian anak. Karena kondisi setiap anak berbeda, tentu kita dapat memodifikasi tabel tersebut sesuai kebutuhan anak kita. Kali ini saya ingin berbagi mengenai pengalaman saya dalam melatih kemandirian anak-anak. Sebenarnya ini bukanlah hal yang saya rencanakan dengan teliti, melainkan hanya sebagai imbas dari resign -nya Mbak Asisten yang sudah empat tahun bekerja pada kami. Awalnya saya pontang-panting mengerjakan semua urusan rumah tangga yang tidak ada h
Baca selengkapnya